[{"Kurskod":"BI1448","Version":1,"Benämning":"Skötsel av vilt- och fiskpopulationer","Omfattning":15.0,"Beslutsinformation":"Fastställd av: Ordföranden för programnämnden för utbildning inom skog (PN-S), 2023-12-22","Giltig från och med":"HT2024","Kursplan_Fastställd":"2023-12-22","Utbildningsnivå":"Avancerad nivå","Huvudområde":"Biologi","Successiv fördjupning":"A1F Avancerad nivå, har kurs\/er på avancerad nivå som förkunskapskrav","Ämne":[{"Ämne":"Biologi"}],"Biologiområde":"Ekologi","Betygsskala":"5 \/ 4 \/ 3 \/ U","Språk":"Engelska","Behörighetskrav":"Kunskaper motsvarande 120 hp\n\n60 hp inom något av följande ämnen\/utbildningsområden\n\n- biologi\n- skogsbruksvetenskap\n- skogshushållning\n- skogsvetenskap\n- naturresursförvaltning\n- miljövetenskap \n\n15 hp ekologi\n\n30 hp biologi på avancerad nivå\n\nEngelska 6","Mål":"Syftet med kursen är att ge kunskap om hållbar skötsel av vilt och fisk med fokus på skördade eller förvaltade djurpopulationer.\n\nEfter avslutad kurs ska studenten kunna<br>\n<br>\n- hitta, kritiskt bedöma och sammanställa information från både vetenskapliga och populärvetenskapliga artiklar samt visa förmåga att identifiera kunskapsluckor och planera forskning för att erhålla nödvändiga data\n- planera uthållig skötsel av fisk- och viltarter baserat på arternas populationsbiologi, habitatkrav, predation, skörd, politiska mål och andra aspekter i samhället\n- ge rekommendationer för skötsel av vilt- och fiskpopulationer till förvaltare och forskare av vilt- och fiskresurser\n- kommunicera vetenskapligt baserade skötselrekommendationer och grunderna för dessa till allmänheten.","Innehåll":"*Ämnesmässigt innehåll*<br>\nGenom en kombination av traditionella föreläsningar, diskussionsbaserade aktiviteter och självstudier ska studenterna förvärva kunskaper om hållbar skörd och förvaltning av fisk och vilda djur. Utvalda fallstudier används under hela kursen för att vägleda inlärningen av olika förvaltningsmetoder\/filosofier, med fokus på adaptiv förvaltning av vilda djur och växter och evidensbaserat bevarande.\n\nStudenterna kommer att sammanställa och tillämpa kunskaper om grundläggande djurpopulationsbiologi (t.ex. behov av livsmiljöer, predation och födosök, reproduktion), övervakning och förvaltning av djur (t.ex. inventeringsmetoder, jakt och fiskemetoder), samtidigt som de tar hänsyn till de mänskliga dimensionerna (t.ex. konflikter mellan intressenter, rättsliga ramar, internationella perspektiv) för att fatta beslut och utfärda rekommendationer för förvaltning av fisk och vilda djur.\n\nStudenterna kommer att få utbildning i hur man effektivt hittar information i litteraturen och i bästa praxis för kritisk utvärdering av data.\n\n*Genomförande*<br>\nUndervisningen består av en blandning av undervisningsformat och inkluderar föreläsningar, gruppövningar, självstudier och exkursioner. Experter inom området ger sin syn på vilt- och fiskförvaltning genom gästföreläsningar och exkursioner.\n\nStudenterna kommer att utöka sina kunskaper genom självstudier utanför klassrummet, vilket kommer att innebära litteraturstudier och arbete med projektarbeten och uppdrag. Både individuellt och i grupp kommer studenterna träna sina skriftliga och muntliga kommunikationsfärdighete, vilket är nödvändiga för framtida arbete som yrkesverksamma inom vilt- och fiskförvaltning.\n\nOm möjligt anordnas exkursioner till relevanta fältlokaler för att hjälpa studenterna att koppla det material som de lärt sig om fisk och viltförvaltning i klassrummet till dess praktiska tillämpning.\n\n*I kursen fokuseras på följande generella kompetenser:*\n\n- kunskapssammanställning\n- kommunikation\n- självständighet\n- samarbete.\n\n*Följande moment är obligatoriska:*\n\n- seminarier\n- övningar \n- uppgifter\n- projektarbete\n- redovisningar","Betygsformer":"Kraven för kursens olika betygsgrader framgår av betygskriterier, som ska finnas tillgängliga senast vid kursstart.","Examinationsformer":"- godkänd skriftlig examination \n- fullgjorda obligatoriska moment \r\n- Examinatorn har, om det finns skäl och är möjligt, rätt att ge en kompletteringsuppgift till den student som inte blivit godkänd på en examination.\r\n- Om studenten har ett beslut från SLU om riktat pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning, kan examinatorn ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra provet på ett alternativt sätt.\r\n- Om denna kursplan läggs ned, ska SLU besluta om övergångsbestämmelser för examination av studenter, som antagits enligt denna kursplan och ännu inte blivit godkända.\r\n- För examination av självständigt arbete (examensarbete) gäller dessutom att examinatorn kan tillåta studenten att göra kompletteringar efter inlämningsdatum. Mer information finns i utbildningshandboken.\r\n","Ansvarig institution\/Motsvarande":[{"kod":"251","Enhetsnamn_sv":"Institutionen för vilt, fisk och miljö"}],"Moduluppsättning":[{"Kod":"0001","Modul":"Enda modul","Hp":15.0}],"Övriga upplysningar":"\r\n- Rätten att delta i undervisning och\/eller handledning gäller endast det kurstillfälle, som studenten blivit antagen till och registrerad på.\r\n- Om det finns särskilda skäl, har studenten rätt att delta i moment som kräver obligatorisk närvaro vid ett senare kurstillfälle. Mer information finns i utbildningshandboken.\r\n"}]